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早期教育指导师培训大纲-中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心

时间: 2014-09-06 10:45:00    浏览: 34

一、培训目的:? ????
  本项目主要培养具有专业的6个月--3岁早期教育基本理论与教育指导技能的早期教育专业指导人才;具有一定专业理论知识和实际操作能力的较高素质的技能型专门人才;培养具有良好综合素质的服务于家庭、社区、早教托幼机构的教育复合性人才;??《早期教育指导师》培训倡导的是师幼相互协调,并以儿童为中心的教育哲学,既考虑了早期儿童的能力和发展需要,又为教师实施并高标准创造了条件?。培训内容是关于了解和应用以儿童为中心的问题解决教育哲学的实践指导,是包含6个月--3岁的婴幼儿学前教育指导的内容,强调问题解决哲学在早教中心及幼儿园的实践应用。?
  通过培训,提高指导开发情商的能力;提高指导沟通技巧的能力;提高指导创意教学的能力;提高指导科学教、养的能力,成为早期教育(6个月--3岁)的复合型人才。? ?
二、培训内容模块:?
模块1:早期教育理论指导:婴幼儿教育观??、6个月--3岁婴幼儿发展、早期教育理论指导(多元智能教学理论)?
模块2:早期教育教学(课程)指导:创意阅读活动设计指导与应用、蒙特梭利教学实务、创意艺术教学程设计指导与应用、建构课程教学实务、奥尔夫音乐教学实务、创意音乐教学实务(妙事多或打击乐)?、3Q(PQ,IQ,EQ)亲子课程结构及幼儿课程设计理念、6个月-3岁3Q(PQ,IQ,EQ)亲子课程设计指导与应用?
模块?3:基地实训:结合各模块课程内容安排观摩、见习、交流? ?
三、总教学时数:? 100课时,60分钟/课时? ? ?
四、主要课程介绍????婴幼儿教育观?:
主要内容:早期教育的概念及其重要性、早期教育指导师具备的素质、婴幼儿早期教育基本理???论、早期教育的先进理念及其运用、婴幼儿家庭教育指导与培训:
6个月--3岁婴幼儿发展:? ??
主要内容:婴幼儿生活照料、婴幼儿日常生活保健与护理、婴幼儿心理学概述、游戏与幼儿心???理发展、幼儿语言的发展、幼儿注意力的发展、幼儿感知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼儿思???考的发展、幼儿情绪的发展、幼儿个性的发展、独生子女的心理与教育、幼儿期的问题行为与矫正??
早期教育理论综述:(多元智能理论基础)?
主要内容:语文智能、逻辑数理智能、空间视觉智能、自然观察者智能、音乐智能、肢体动作智能?? ?
早期教育教学实务:(多元智能课程设置)? ?
主要内容:创意阅读活动设计指导与应用、蒙特梭利教学实务、创意艺术教学程设计指导与应用、???建构课程教学实务、奥尔夫音乐教学实务、创意音乐教学实务、3Q(PQ,IQ,EQ)亲子课程结构??及幼儿课程设计理念?、6个月-3岁3Q(PQ,IQ,EQ)亲子课程设计指导与应用? ?
五、选用教材及参考资料? 《育婴师(国家职业资格三级)》,劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心?组织编写,中国劳动社会保障出版社,2006年月出版?
《早期儿童教育指导》(美)雷兹(Reyndds,E.)著?平等译?华东师范大学
《幼儿心理学》????????????高月梅/张泓著??林崇德主编?
《0-3婴幼儿教养手册》?????尹坚勤?张元编著??南京师范大学编著
《经营多元智慧》?
《课程模式与早期教育》????李敏谊??教育科学出版社??
《儿童早期游戏规划》? 《早期教育中的领导力》(第三版)??罗??德??华东师范出版社??《幼儿家庭教育及指导》???????????李??燕、王海澜,待出版。

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